• Reflexion der Motivation und Ausgangslage der Teilnehmenden; Einführung in das System der Kindertageseinrichtungen (inkl. rechtlicher Grundlagen) 
• Grundlagen der Pädagogik der frühen Kindheit 
• Entwicklungspsychologie der frühen Kindheit; Säuglingsforschung; affektive und kogni-tive Entwicklung, Bindungsforschung 
• Didaktik der Frühpädagogik 
• Pädagogische Diagnostik, Beobachtung und Dokumentation 
• Peer- und Gruppenbeziehungen 
• Kommunikation und Intervention mit Kindern und Erwachsenen (Einzeln und Gruppen) 
• Familien, soziale Netzwerke und Sozialraum 
• Anthropologie und Ethik; religiöse Bildung, Selbst- und Weltverstehen 
• Konzeptentwicklung und Qualitätssicherung 
• Grundlagen professioneller Leitung und Personalmanagements 
• Lernort Praxis 
• Verknüpfung von Handlungsbereichen, Erstellung einer Abschlusspräsentation und -reflexion; Kolloquium